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飞翔的蒲公英

在希望的风中自由飞翔, 勇敢地放飞我们的理想,让快乐在阳光下四处飞扬!

 
 
 

日志

 
 

新营小学2012年上学期新教育实验工作计划  

2012-02-27 08:13:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、工作目标

坚持以科学发展观为指导,继续整体推进新教育实验,重点营造书香校园,缔造完美教室,打造和美课堂,促进教师专业成长,让每位师生都能幸福快乐成长,形成学校“和美”文化特色。

二、主要措施

(一)营造书香校园

1.让晨诵、读写绘、童书共读等儿童课程,成为学校的日常课程,成为全校师生、家长的日常生活方式。每周二、四为新教育晨诵日,低年级每周上一节读写绘,中高年级每周安排一节整本书共读课程。

2.晨诵、读写绘、童书共读与语文单元主题相结合,加强校本教研,老师要学会自己制作课件,开发课程,逐步形成以单元为主题的班级课程,注重过程资料的存档。

3.设计印制新教育实验专用“亲子共读本”,及时跟进指导。

4.结合4月份学校为期一个月的读书节,大力营造班级读书氛围,积极推进亲子共读、师生共读,开展系列活动,为师生、家长搭建展示舞台。亲子经典诵读大赛:各班以班级为单位,以共读经典童书(一、二年级可以选择绘本故事)为基础,带动每个家庭共读,自主报名参加班级亲子经典诵读比赛,在级部推选基础上,学校组织汇报演出,评选出书香家庭。

(二)打造和美课堂

1.假期组织观看盛新凤“和美语文”课堂教学实录及报告会,针对我校上学期探索的“和美教学框架”展开研讨,进一步完善。

2.依托每周的“相约一三五”校本教研平台,有骨干教师轮流上一节示范课,全体教师参与听评课,构建我校教研文化,突出抓问题式的主题教研,不求教研数量,提高教研的质量,让教研成为日常的方式,坚守住自己的教室,自己的课堂。

3.采取“青蓝结对”等多项措施,带动青年教师快速成长,发挥青年教师的积极性与工作热情,使之成为新教育实验的生力军。

4.建立完善教研制度,教师大胆改革课堂教学,学生、家长评教制度,促进“和美课堂”打造。

(三)缔造完美教室

1.每位师生要再次清醒地认识到自己班级的使命、愿景、价值观,选择班级格言或主题诗;努力营造班级特有的文化氛围,形成班级特有的风气,整合班级课程。

2.发现典型,加强榜样言说的力度,必要时开放教室。

3.注重实验过程资料留存,即使更新完善“教育在线”的班级主题帖。

(四)促进教师专业发展

1.加大专业阅读力度。分小组开展全校性的共读,让读书会成员组织年级组共读和讨论;组织项目主持、行政干部、青年教师参加读书会,成为学校共读的核心骨干。

2.每位老师申请建立专业成长博客,规定每周发教育随笔、教学反思不少于一篇,每月发读书感悟不少于一则,每学期发教育教学论文不少于一篇。定期评价、评选表彰优秀博文,学期末评选星级博客。

3.制定个人成长规划,积极主动参与学校组织的校本培训,不懂就问,善于学习他人长处,活学活用。

4.加大外出培训力度,严格管理外出培训学习,落实培训效果。

(五)开展学校和美文化大讨论

(六)继续开展毕业课程,举办“成童礼”

(七)积极筹备全市新教育叙事活动,为下学期面向全国的新教育开放周做好准备。

三、每月工作安排

2月

1.总结“寒假书香家庭建设”工作,各班开展读书交流会,

评选优秀“亲子共读”笔记。

2.检查教师寒假专业阅读作业,组织教师读书交流会,评选

最佳读书感悟。

3.传达本学期学校新教育实验计划,落实晨诵、读写绘、童

书共读的节次,保证开学儿童课程进入正轨。

4.组织开展“和美课堂”研讨1次。

4.班主任梳理思考班级文化,制定班规班约,朝向完美教室。

3月

1. 拟定传达学校第六届“读书节”方案,推进书香校园建设。

2. 组织开展“和美课堂”研讨2次。

3.组织项目主持研讨。

4.组织全校教师读书交流会,发布读书感悟。

5.组织三至六年级同学参加全市“4.23读书征文比赛”。

4月

1.按计划开展读书节系列活动,营造浓厚读书氛围。

2.组织开展“和美课堂”研讨2次。

3.项目调研及研讨。

4. 举行“亲子经典诵读大赛”活动,使经典诵读深入到每个家庭。

5.组织一至三年级同学参加全国“写绘大赛”。

5月

1. 研讨、筹备毕业庆典。

2.继续开展“和美课堂”研讨。

3.组织优秀教育随笔展评活动,激发老师写随笔的热情。

6月

1.  教师撰写年度叙事,评选十佳年度叙事。

2. 研讨实施六年级毕业课程,举行“成童礼”。

3.  期末进行完美教室展示,表彰完美教室,表彰新教育年度教师。

4.  新教育实验年度总结。

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