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飞翔的蒲公英

在希望的风中自由飞翔, 勇敢地放飞我们的理想,让快乐在阳光下四处飞扬!

 
 
 

日志

 
 

的 地 得的用法  

2012-12-18 15:08:07|  分类: 学习方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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的、地、得的用法
1、的:说明事物是什么样的。 
     “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词。
    
     口诀:什么样的东西。
    
     如:雄伟的长城 
   
     宽敞的教室  、静静的山谷、热闹的操场、
      
       整齐的队伍、优雅的身姿、淘气的小孩、
      
       糊涂的爸爸、明亮的玻璃、鲜艳的花朵、
    
       坚定的眼神、疲惫的神情、乐观的态度

2、地:说明动作怎样。
     “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词。
      口诀:怎样地动 。
      如:坚定地回答 
 
渐渐地消失、慢慢地走路、快速地吃饭、
       开心地笑了、欢快地跳跃、大声地朗读、
       用心地思考、辛勤地劳动、专心地上课、
       风儿轻轻地吹、马儿飞快地跑、
       我欢快地唱歌、他悄悄地走了。

 
3、得:说明动作的结果怎样。
     “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。
     口诀:动得怎么样
     如:字写得很工整 
 
兔子跑得快、乌龟跑得慢、早上起得早、
       晚上睡得晚、时间过得快、题目出得难、
       笑得开心、哭得伤心、玩得痛快

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